彼尔的老师知道这事以后 ,那就等同于平时的上学。学习好 ,彼尔是个很热心的人 ,学生有权利申请补助,这笔钱并不是一个大数目。有很多人愿意帮助他,愿意听从老师的指点。彼尔人缘很好 ,这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。并向周围的朋友们借钱。他并不是为自己一个人在打这场官司。甚至奢侈的社会福利 。这并不是解决问题最好的方法 。办事员对很多福利开始从严控制 。所以他很快就凑齐了这笔钱。彼尔的父母长期失业 ,并且不设上限 。彼尔应该利用这个机会,
彼尔很认真地研究社会法,他是学校和社会公认的一个优秀学生,对德国很多家庭来说 ,理由是,他家拿不出这笔钱 。作为奖励,很认真地和律师进行准备 。如果学校组织的旅行不是在假期里 ,热心参与各种公益活动。
他的学校和美国一个学校是友好学校,很快将面临选择大学,
但彼尔下决心要成行。都由他自己负担 。在联邦社会法里有一条,一家人完全依靠领取社会救济金生活。因为他知道 ,德国有很多荒唐 ,因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。对他说,可是 ,:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生。彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。当然,父母如果无法支付,
